Mua hàng trong ứng dụng cần khóa bằng mật khẩu.
Bãi Chơi Ảo
Chơi liên tục quá ba mươi phút nên cho mắt nghỉ.
Cho phép trẻ chọn nhân vật ngay từ đầu.
Trò nhảy theo nhịp kết hợp vận động với âm nhạc.
Ghép hình, tô màu và tìm điểm khác biệt là ba trò phổ biến cho trẻ nhỏ.
Trẻ phải hiểu con số ba nghĩa là ba vật đã, sau đó mới học được việc cộng thêm.
Âm thanh phản hồi rõ khi đúng sai giúp trẻ tự điều chỉnh.
Ghép nhạc cụ giúp quen âm thanh riêng.
Học màu sắc nên dùng vật thật quen thuộc.
Game mẫu giáo không có cảnh bạo lực.
Đây là một trong số ít thể loại khiến trẻ đứng dậy vận động thay vì ngồi yên, điều mà phụ huynh thường mong muốn.
Đặt điều kiện thất bại vào game cho lứa tuổi này gây thất vọng mà không dạy được gì, nên phần lớn trò cho nhóm đó không có cách nào thua.
Mua hàng trong ứng dụng cần khóa bằng mật khẩu.
Thao tác kéo một vật vào ô đúng chỗ nằm trong khả năng vận động của trẻ hai tuổi, còn chạm đúng một điểm nhỏ thì chưa.
+56 789 5679
Chỉ vào một hình tròn thật sau khi trẻ vừa học hình tròn trong game giúp khái niệm đó trở nên vững chắc.
Học chữ cái nên gắn với âm thanh phát ra.
Trẻ học được rằng phải làm việc này trước việc kia, một khái niệm nền tảng cho tư duy quy trình. 09-11 Đỏ, vàng, xanh là ba màu cơ bản dùng dạy trẻ nhận biết màu sắc qua trò chơi. Nhịp Chơi Mỗi Ngày
Học hình tròn, vuông, tam giác qua trò ghép hình đơn giản. Cho ăn và dọn dẹp theo lịch tạo thói quen, dù cần nhắc rằng đây chỉ là mô phỏng chứ không thay được vật nuôi thật.
Nút bấm to giúp trẻ nhỏ dễ chạm trúng hơn nút nhỏ li ti. Trẻ mẫu giáo giữ được trong trí nhớ ngắn hạn khoảng vài ý một lúc, câu dài hơn thì phần đầu đã bị quên. Xếp hình theo kích cỡ luyện phân loại.
Trẻ tham gia vào việc đặt ra giới hạn có xu hướng tuân thủ tốt hơn nhiều so với quy định áp từ trên xuống. Nhạc nền vui tươi và tiết tấu chậm phù hợp hơn nhạc dồn dập cho trẻ mẫu giáo.
Âm lượng mặc định nên đặt ở mức vừa phải. Nền đơn giản làm nổi bật vật cần tương tác. Học khái niệm mới bằng ngoại ngữ khiến trẻ phải xử lý hai thứ cùng lúc, và điều đó làm chậm cả hai.
Xem thụ động khác hẳn với chơi tương tác, và cả hai lại khác với việc cùng người lớn khám phá một nội dung. Trò bắt chước động tác rèn phối hợp tay mắt. Gọi tên trong lời thoại tạo kết nối, và trẻ thường kể lại về nhân vật đó cho người lớn nghe sau khi chơi.
